小学校で習う漢字の学年別一覧｜全1026字と学年ごとの字数、2020年度に加わった20字

結論：小学校で習う漢字は1026字（1年80字〜6年191字）

小学校で習う漢字は、文部科学省の小学校学習指導要領（平成29年告示）の別表「学年別漢字配当表」に載っている1026字です。学年ごとの字数は、1年80字、2年160字、3年200字、4年202字、5年193字、6年191字です。この配当表は、新しい学習指導要領が全面実施された2020年度から使われていて、それまでの1006字（平成20年告示）に、都道府県名に用いる漢字20字が加わりました。

1026字は、常用漢字表（2010年内閣告示）に掲げられた2136字の半分弱にあたります。小学校で配当されていない常用漢字は中学校で読めるようにしていき、中学校学習指導要領は、3年で「その他の常用漢字の大体を読むこと」を目標にしています。

学年別漢字配当表の全1026字

下の表は、学年別漢字配当表の漢字を学年ごとに1行にまとめたものです。並び順も配当表のとおりで、常用漢字表と同じく音読みの五十音順（音読みのない字は訓読み）になっています。調べたい漢字があるときは、ページ内検索で探すと、何年生で習う漢字かがすぐにわかります。

一覧は、学習指導要領の別表（画像で掲載）を目で照合したうえで、文部科学省が公表している「音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表」（平成29年3月）の、漢字ごとに配当学年を示した数字とも突き合わせ、各学年の字数が配当表の字数と一致することを確かめています。

2020年度の改訂で加わった漢字と、配当学年が移った漢字

学習指導要領解説（国語編）によると、今回の改訂では、中央教育審議会の答申を受けて、都道府県名に用いる漢字20字を新たに配当表に加え、4年に配当しました。あわせて、これまで5年に配当されていた賀・群・徳・富の4字と、6年に配当されていた城の1字も4年に移し、4年には都道府県名に用いる漢字が合わせて25字配当されています。

これに伴って4年の学習の負担が増えすぎないよう、4年から5年へ21字、4年から6年へ2字、5年から6年へ9字の、合わせて32字の配当学年が移されました。その結果、4年は2字、5年は8字、6年は10字増えています。1年から3年までの配当は変わっていません。

4年に集めたのは、社会科の4年で都道府県の名称と位置を学習するため、その学習と関連付けて指導できるようにするためだと、解説は説明しています。この改訂の結果、47都道府県の名前（「都」「道」「府」「県」を含む）に使われる漢字は、すべて小学校の配当漢字に入りました。

何年生までに読み書きできればよいか

学習指導要領は、配当された漢字を、読みはその学年で、書きは2学年かけて身に付ける組み立てにしています。各学年では、その学年までに配当された漢字を読めるようにし、書くことについては、前の学年までの漢字を書いて文や文章の中で使い、その学年の漢字は「漸次書き」、つまり少しずつ書けるようにしていきます。解説（国語編）は、書きのほうが習得に時間がかかるという実態を考慮し、書きの指導は2学年間かけて確実にできるようにする、と説明しています。

6年に配当された漢字は、小学校のうちに書けるようになることまでは求められていません。解説（国語編）は、6年の漢字の書きは6年で漸次書き、中学校2年までの間に確実に身に付けて使えるようにする、としています。中学校学習指導要領でも、配当表の漢字を全部書けるようにするのは2年の目標です。

よくある疑問

配当学年より前に、教科書や授業で漢字を見ることはあります。学習指導要領は、学年ごとに配当された漢字を、児童の負担に配慮しつつ必要に応じて前後の学年で指導してもよいとし、後の学年に配当された漢字や配当表にない漢字も、振り仮名を付けるなどして示してよいとしています。解説は、2年で「昔話」「家族」のように、後の学年の漢字に振り仮名を付けて熟語として示す例を挙げています。配当学年は、その漢字を学習の中心として扱う学年の目安だと考えるとよいでしょう。

字の形は、学習指導要領が「学年別漢字配当表に示す漢字の字体を標準とすること」と定めています。解説（国語編）は、常用漢字表と文化審議会国語分科会の「常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）」（2016年）にある、字体は骨組みであり、実際に書かれた字の形は同じ文字と認識される範囲でさまざまでありうる、という考え方を紹介し、児童の書く字は正しい字体であることを前提に柔軟に評価することが望ましいとしています。一方で、書写などでは、場面に応じて一定の字形をもとに学習や評価が行われる場合もあるとも述べています。

漢検の級との対応は、10級が1年、9級が2年、8級が3年、7級が4年、6級が5年、5級が6年の修了程度です。漢検も2020年度から新しい配当表に合わせて一部の漢字の配当級を変更していて、たとえば「茨」「媛」などの都道府県名の漢字は、2019年度までの2級から7級に変わりました（日本漢字能力検定協会の資料による）。

参考資料

• 小学校学習指導要領（平成29年告示）第2章第1節 国語・別表「学年別漢字配当表」pp.42-45（文部科学省）（確認日：2026-11-01）
• 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 国語編（文部科学省）pp.9-10、p.18、pp.163-165（確認日：2026-11-01）
• 音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表（平成29年3月）（文部科学省）（確認日：2026-11-01）
• 中学校学習指導要領（平成29年告示）第2章第1節 国語（文部科学省）（確認日：2026-11-01）
• 常用漢字表（平成22年内閣告示第2号）（文化庁）（確認日：2026-11-01）
• 漢検の級の概要（日本漢字能力検定協会）（確認日：2026-11-01）
• 2020年度より級を変更した漢字について（日本漢字能力検定協会）（確認日：2026-11-01）